1. Apie Jūratės Baranovos ir Lilijos Duoblienės metodinę priemonę „Filosofija vaikams“
  2. Apie mokytojų rengimo būdus ir jų institucionalizavimą
  3. How do 66 European institutional review boards approve one protocol for an international prospective observational study on traumatic brain injury? Experiences from the CENTER-TBI study
  4. Istorinio laiko supratimas pradinėse klasėse: ugdymo lūkesčiai ir pasiekimai
  5. Low-resolution pressure reactivity index and its derived optimal cerebral perfusion pressure in adult traumatic brain injury: a CENTER-TBI study
  6. Machine perfusion of extended criteria donor organs: immunological aspects
  7. Mokėjimo mokytis kompetencijos aktualizavimo tyrimas chemijos pamokose
  8. Short- and long-term outcomes of surgery for colorectal and non-colorectal liver metastasis: a report from a single center in the Baltic country
  9. Visos dienos mokyklos steigimas Lietuvoje: institucinė analizė
  10. Švietimo tikslų transformacija į rezultatų rodiklius Lietuvos ir tarptautinėje švietimo politikoje