1. Pradedančiųjų pedagogų adaptacijos valdymas ikimokyklinėse įstaigose
  2. Trėmimų refleksija atminties tyrimuose. Saviidentifikacijos problema
  3. Mokymosi iš patirties proceso tobulinimas švietimo organizacijoje (X gimnazijos atvejis)
  4. Pradinių klasių mokytojų kūno kultūros ugdymo kompetencijų raiška
  5. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogų bendradarbiavimas kaip jų veiklos kokybės tobulinimo veiksnys
  6. Universiteto ir ikimokyklinio ugdymo įstaigų socialinės partnerystės raiška ir tobulinimo gairės
  7. Vaiko teisių įgyvendinimas ikimokyklinėse įstaigose - socioedukacinis aspektas
  8. Tėvų ir pedagogų požiūris į ikimokyklinio (3-5 metų) amžiaus vaiko psichosocialinės raidos uždavinius