1. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogų bendradarbiavimas kaip jų veiklos kokybės tobulinimo veiksnys
  2. Mokymosi iš patirties proceso tobulinimas švietimo organizacijoje (X gimnazijos atvejis)
  3. Pradedančiųjų pedagogų adaptacijos valdymas ikimokyklinėse įstaigose
  4. Pradinių klasių mokytojų kūno kultūros ugdymo kompetencijų raiška
  5. Trėmimų refleksija atminties tyrimuose. Saviidentifikacijos problema
  6. Tėvų ir pedagogų požiūris į ikimokyklinio (3-5 metų) amžiaus vaiko psichosocialinės raidos uždavinius
  7. Universiteto ir ikimokyklinio ugdymo įstaigų socialinės partnerystės raiška ir tobulinimo gairės
  8. Vaiko teisių įgyvendinimas ikimokyklinėse įstaigose - socioedukacinis aspektas